Jeugdwerkloosheid
De afgelopen jaren is TroTro door verschillende dorpshoofden en andere opinieleiders benaderd met het verzoek mee te helpen iets te doen aan de grote werkloosheid onder de jeugd. Ook de vroedvrouwen waar TroTro al decennia mee samenwerkt wezen TroTro op dit probleem. Na afloop van de leerplicht op het 16e jaar, verlaten vele jongeren zonder diploma de Junior High School (de school die voorbereidt op het middelbaar vervolgonderwijs, de Senior High School). Een groot aantal leerlingen heeft geen geld om een vervolgopleiding te volgen en er zijn ook veel leerlingen die niet worden toegelaten omdat hun eindresultaat van de Junior High School niet goed genoeg is.
Tekort aan vaklieden
Zelf signaleerde TroTro bij herhaling een tekort aan bekwame vaklieden bij de bouwprojecten die wij uitvoerden. Daarnaast blijkt steeds opnieuw dat het onderhoud van gebouwen en materialen in Ghana te weinig aandacht krijgt en dat dit voor verbetering vatbaar is.
Habitech-bouwmethode
In 2007 introduceerde TroTro de Habitech bouwmethode in Ghana, gesponsord door woningcorporatie Wonen Limburg. Deze methode maakt gebruik van het lokaal aanwezige lateriet dat gemengd wordt met cement en water om zogenaamde soil-cement bouwstenen te persen. De Habitech-bouwstenen worden standaard op sterkte getest en blijken van uitstekende kwaliteit. De stenen worden op de bouwlocatie geproduceerd en er is veel minder cement nodig om kwalitatief goede stenen te maken. In vergelijk met de in Ghana gebruikelijke cementen bouwstenen kan zo een enorme besparing bereikt worden in de bouwkosten.Vooral nu cement steeds duurder wordt. Omdat de Habitech-stenen als legostenen in elkaar passen is het bouwen ermee relatief eenvoudig.
TROTRO realiseerde tot nu toe drie bouwprojecten met de Habitech-bouwmethode:
- Een toiletgebouw (KVIP) in Twabidi;
- Een schoolgebouw in Kensere;
- Een muur rond de streekschool in Hwidiem.
Voor meer informatie over de Habitech-bouwmethode, zie: Samen bouwen met TroTro
Praktijkschool
TroTro is ervan overtuigd dat de Habitech-bouwmethode grote voordelen biedt voor Ghana en zocht naar mogelijkheden om meer metselaars en klanten voor de methode te interesseren. Zo kwamen we op het idee om de bouwmethode onderdeel te maken van een officiële bouwopleiding. Door met de eerste groepen leerlingen en cursisten een nieuwe school te bouwen met de Habitech-stenen slaan we twee vliegen in één klap. De leerlingen/cursisten leren de methode toe te passen door hem te gebruiken (‘learning by doing’) en de buitenwereld kan met eigen ogen zien dat met deze bouwmethode prima bouwwerken zijn te construeren.
Op de nieuwe praktijkschool wordt niet alleen bouwkunde gedoceerd maar zullen, op termijn, ook andere praktijkvakken volgens het ‘learning by doing’-principe worden gegeven. Door deze opleidingen (financieel) laagdrempelig aan te bieden voor leerlingen die van de Junior Secondary School afkomen en op te leiden tot vaklui, hopen we ook een bijdrage te kunnen leveren aan oplossing van de jeugdwerkloosheid in het district.
‘Learning by doing’
Dit onderwijsconcept heeft haar nut al bewezen in technische en landbouwkundige opleidingen. Het primaire doel is het trainen van praktische vaardigheden door ze zelf uit te voeren en de theorie op de praktijk te baseren. Docenten zijn vaklieden met een aanvullende onderwijskundige opleiding.
TroTro is wezen kijken op een vakschool in Odumase bij Sunyani, het Don Bosco Practical Vocational Training Centre, waar men volgens dit principe werkt. De school valt onder de Katholieke Bisschop van Sunyani. TroTro heeft daar contact met een bouwkundige die met zijn leerlingen steeds weer nieuwe bouwprojecten op het schoolterrein uitvoert. Het curriculum van de school is officieel door de overheid erkend en beschikbaar voor het geval TroTro een dergelijke school zou starten.
Wat vindt men in Ghana van dit idee?
Wij hebben onze gedachten besproken met de Ghana Education Service in de districtshoofdplaats. In deze discussie kwam o.a. naar voren:
- Het probleem van drop-outs van de Junior High School leerlingen wordt herkend en bedraagt in het district volgens Ghana Education Service zelfs ruim 60%, één van de hoogste percentages van Ghana;
- De overheid vindt vakopleidingen erg belangrijk maar heeft te weinig financiële middelen om dit in korte tijd over het hele land te realiseren, men is afhankelijk van particulier initiatief;
- In de buurt is slechts één technische vakschool (Wamahinso), maar die is niet praktijkgericht;
- Een praktijkschool zou docenten voor theoretische vakken in deeltijd moeten kunnen betrekken van een nabijgelegen Secondary High School, dit kan slechts op enkele plaatsen in het district. Hwidiem is hiervoor de beste locatie, gezien de hoeveelheid inwoners en centrale ligging;
- Ghana Education Service steunt het idee en zal de administratieve procedures met voorrang afhandelen;
Wat kan TroTro doen?
Al snel werd duidelijk dat het idee van de praktijkschool en het ‘learning by doing’-concept ook in Ghana met enthousiasme ontvangen wordt. Het idee komt tegemoet aan de wens van de lokale bevolking en lijkt te kunnen bijdragen aan het vergroten van de kansen voor jongeren die niet de mogelijkheden hebben om een opleiding te volgen aan een middelbare school.
Het opzetten en in bedrijf houden van een dergelijke school is geen kleinigheid.
TroTro weet al lang dat het niet de mogelijkheden heeft om zo’n groot project op afstand te sturen. TroTro heeft misschien wel de mogelijkheden om de benodigde fondsen voor het project bijeen te brengen. Het bestuur besloot daarom dat eerst gezocht moest worden naar een partner in Ghana die bereid is als projectleider op te treden en na realisatie ook het management van de school op zich te nemen. Waarbij de school na oplevering zelfstandig, zonder financiële hulp van buitenaf, kan overleven.
Alleen met een lokale partner die dit wil en kan waarmaken wil TroTro proberen de fondsen voor het project te gaan werven.Daarnaast wil TroTro een (inhoudelijke) bijdrage leveren in de uitwerking van het ‘learning-by-doing’ onderwijsconcept van de school én aan het bestuur van de school.
Lokale partner gevonden: de Bisschop van Goaso Diocese
Naar analogie van de school in Sunyani werd contact gezocht met de Rooms-Katholieke Bisschop van Goaso, het diocees waaronder Hwidiem valt. Bisschop Peter Atuahene reageerde onmiddellijk enthousiast en beloofde te zullen onderzoeken of zijn organisatie deze uitdaging wilde en kon aangaan. De Bisschop heeft inmiddels een externe congregatie voor het project weten te interesseren: de Holy Cross Brothers. De congregatie komt als de school klaar is, tot die tijd heeft de Bisschop een projectmanager binnen zijn diocees aangewezen, Monseigneur Benjamin Donkor.
Wat is er verder al gebeurd?
TroTro heeft de steun van de traditionele dorpsraad van Hwidiem gevraagd voor het project, én gekregen! De dorpsraad heeft een stuk land van 330 acres (~20 hectare) voor de school aangewezen. Dit land is kadastraal vastgelegd ten behoeve van de school en inmiddels heeft onze plaatselijke vertegenwoordiger Thomas B. Donkor gezorgd voor officiële piketpalen langs de terreingrenzen. Met hulp van de traditionele dorpsraad is met de kleine boeren die het land bebouwden overeenstemming bereikt over een redelijke afkoopsom en vervangend land.
Samen met de Bisschop is er een projectplan gemaakt, waarin de school in fases wordt gebouwd en ontwikkeld.
Verder met Wilde Ganzen!
TroTro heeft inmiddels besloten de fondswerving te starten en een aanvraag voor mede-financiering bij Wilde Ganzen is gehonoreerd. Dit betekent dat Wilde Ganzen het bedrag dat TroTro bijeen weet te brengen met 55% vermeerdert. Zie: Wilde Ganzen gaan voor TroTro vliegen!
